YSTÄVYYS-OPPIMATERIAALI 

Ystävyys-oppimateriaalin perustana on humanistinen kasvatusoppi, joka ymmärtää ihmisen sosiaalisia tarpeita. Monet käsittämättömiltä tuntuvat teot - kuten kiusaaminen ja väkivalta - palaavat usein yleisinhimillisiin ja arvokkaisiin päämääriin, joihin kuuluu tarve tulla huomatuksi, välitetyksi ja arvostetuksi. Keinot vain ovat vääriä. On tärkeää opettaa lapsille ja nuorille useita erilaisia tapoja saavuttaa yhteys toisiin ja saada osakseen kunnioitusta ja arvostusta.

Materiaalissa esitellään erilaisia opetustuokioita, joiden avulla voidaan virittää luokkaa ymmärtämään sosiaalisissa tilanteissa esiin nousevia ilmiöitä. Tuokiot rakentuvat kolmen keskeisen elementin ympärille: (1) oppilaille annettu draamatehtävä, (2) sen pohjalta käyty nähtyä syventävä opetuskeskustelu ja (3) tähän herkkään tapahtumaan valmistavat ilmaisuharjoitteet. Kutakin opetustuokiota voidaan syventää ennakko- ja jälkitehtävillä.  Kukin opetustuokio on suunnattu tietylle ikäryhmälle, mutta samaa aihetta voidaan työstää myös muun ikäisten kanssa. Tehtävien transponointiin annettaan valmiita vinkkejä.

Opetustuokioiden konstruoinnin perusmatriisi

Ystävyys-teeman tavoitteet ovat:

• Lasten valmistaminen tunnistamaan persoonalliisiin ja sosiaalisiin suhteisiin liittyvät tarpeet ja kirjoittamattomat säännöt
• Antaa lapsille käsitteitä, joiden avulla voi ottaa haltuun ihmissuhteisiin liittyviä tunnemyrskyjä (mm. ihastuminen, rakastuminen, mustasukkaisuus, koheesio, luottamus, sosiaalinen pääoma, ryhmäpaine, solidaarisuus, epäitsekkyys, toisiin liittymisen tarve ja roolit)
• Harjoitella erilaisia keinoja toimia vaikeilta tuntuvissa sosiaalisissa tilanteissa ja kasvun solmukohdissa.
• Harjoitella rakentamaan ja välittämään kumppanuuden perusteita.

Ystävyys-teeman pedagogiset periaatteet ovat:

• Idea tehdä ihmiseksi kasvamisen solmukohdista tutkimuskohteita, joita lähestytään kuvitteluleikeillä. Ongelmatilanteissa ei ole niinkään kysymys vääristä päämääristä vaan epätarkoituksenmukaisista keinoista.
• Koetaan, miltä erilaiset keinot tuntuvat. Leikitään ja puhutaan. Täydennetään leikkejä pienillä tutkimustehtävillä ja jatkoharjoituksilla. Kokeillaan turvalllisesti opittuja taitoja oikeissa tilanteissa. Tehdään kokeiluja: kuinka jokin asia vaikuttaa ihmisiin, esim. kehuminen.
• Leikkejä analysoidaan opettajan johdolla, ja esityksessä näkyviä ratkaisuja reflektoidaan tositietoa vastaan.

Ystävyys-teema opetustuokioiden keskeiset sisällöt:

Liittyminen

• taito olla samassa tilassa tuntemattoman kanssa
• tutustuminen, esittäytyminen
• erilaisuus ja samanlaisuus
• herkkyys tunnistaa, mikä on toiselle todella tärkeää
• itsensä tunteminen (kuka minä olen itselleni ja muille, mitä minä osaan, mikä tuottaa minulle iloa)
• ryhmäytymisen vaiheet ja niihin liittyvät tunteet
• Ole kiinnostunut toisista. Tervehdi iloisesti. Hymyile. Kuuntele keskittyen toiseen.
• Puhu siitä, mikä kiinnostaa toista.
• taito luopua oman edun ensisijaisuudesta.

Esim. Leikkiin mukaan pääseminen. Mielenkiintoiseen ihmiseen tutustuminen. Itseä kiinnostavan ihmisen lähestyminen. Uuteen luokkaan meneminen. Harrastuksen aloittaminen.

Yhdessä toimeen tuleminen

• Ystävyystaidoissa on kyse vuorovaikutustaidoista, taidoista nähdä ja kuulla toinen oikein sekä taidoista esittää omat toiveet niin, että toinen ymmärtää ne tarkoitetulla tavalla.
• Ystävyystaidoissa on myös kyse mutkikkaista sosiaalisista suhteista, joihin helposti liittyy alitajuisia tarpeita. Niitä on hyvä tehdä tietoiseksi.
• työnjako ja vastuunkanto
• kilpailu vai yhteistyö
• auttaminen ja avunpyytäminen / taito tukea toista ja tuottaa toiselle iloa
• taito antaa tilaa toiselle
• taito luottaa
• taito johtaa ja antaa toisen johtaa
• taito suvaita erilaisuutta
• taito välttää konflikteja ja tarvittaessa ratkoa niitä
• taito tehdä kompromisseja (politiikka)
• taito pyytää anteeksi ja antaa anteeksi
• taito kertoa olevansa loukkaantunut
• taito olla loukkaamatta ja nolaamatta
• toisista hyvän puhuminen ja heidän pitäminen tärkeinä ja arvokkaina
• toisten mielipiteiden kunnioittaminen
• taito myöntää olevansa väärässä
• kyky mukauttaa omaa käyttäytymistään
• puhu totta
• siedä ärsyyntymistä
• kiukun purkaminen (kirje, jota ei lähetetä)
• ongelman kohtaaminen ja niiden puheeksi ottaminen sekä reaktioiden nollaaminen
• yhteisen päämäärän hyväksyminen
• työnjaon mukaisen oman vastuun kantaminen
• taito huoltaa ihmissuhdetta.

Esim. Häviäminen ja voittaminen, ristiriidat, suuttuminen, anteeksipyytäminen ja itselle epämieluisan tekeminen.

Irtautuminen

• hyvästeleminen, jälleennäkeminen ja yhteydenpito
• kehkeytyvä aikuisuus
• rakentava riitely

Esim. Leikeistä kieltäytyminen, tyrkytyksen torjuminen, toverin vaihtaminen, kaveruudesta luopuminen, bändistä eroaminen ja seurustelusuhteen lopettaminen.

Tehtävät

1.-4. luokka: 'Olemme kaikki samanlaisia ja erilaisia'

5.-9. luokka: 'Kaikki voivat toimia yhdessä'